机译:学生和教师对使用多媒体支持的预测-观察-解释任务以了解理解的看法
University of Technology;
Curtin University of Technology;
Curtin University of Technology;
Curtin University of Technology;
computer-mediated learning; constructivist software; interactive multimedia and digital video; peer learning; physics learning; predict–observe–explain strategy;
机译:通过使用计算机介导的预测-观察-解释任务来诊断职前科学老师对化学概念的理解
机译:社会建构主义学习环境中多媒体支持的预测-观察-解释任务的课堂使用
机译:在中学阶段基于计算机的基于酸的化学的预测-观察-解释(CB-POE)任务之前和之后,通过概念图评估高中学生的概念理解的变化
机译:预测观察解释(PoE) - 基于小学IV等级学生的专题教材基础
机译:在高中化学实验室探索学生对预测-观察-解释任务的看法和表现
机译:学生对教师情感支持对学校倦怠尺寸的影响:纵向发现
机译:通过在基于计算机的预测 - 观察 - 解释(CB-PoE)在二级化学上的概念地图中评估高中学生概念性理解的变化