机译:学校种族组成对青春期至成年期抑郁症状轨迹的影响
Department of Health Promotion, Education, and Behavior, University of South Carolina, 800 Sumter Street, Room 216, Columbia, SC, 29208, USA;
Educational Psychology, Research, and Foundations Program, University of South Carolina, 820 Main Street, Room 133, Columbia, SC, 29208, USA;
Department of Sociology, University of Nebraska, 711 Oldfather Hall, Lincoln, NE, 68588-0324, USA;
School segregation; Mental health; Racial disparities; School contexts;
机译:青春期早期破坏性行为和抑郁症状的联合轨迹以及成年期的适应问题
机译:青春期早期的破坏性行为问题和抑郁症状的联合轨迹以及成年期的适应问题
机译:青春期的同伴关系差,成年早期的社会支持,以及后期成年评价中调解和相互作用的抑郁症状使用四向分解分析
机译:DKI雅加达高中学生的同伴接受和抑郁症状协会
机译:从青春期到成年期的暴饮暴食,使用大麻和抑郁症状的模式:测试自我服药和压力模型。
机译:青春期早期青春期及调整问题中破坏性行为问题症状的联合轨迹及抑郁症状