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机译:制作“成人材料”和教学材料,不断发展的教师和接收者
机译:如何促进“质量改进”和“质量增强”支持使用IOT工具制造物联网时代改善:[7]“改善改善”和“质量加强”“质量加强”“程序”工作质量改进
机译:可视化/可视化的建议工作可视化3如何制作可视化手册及其用例工作可视化3“如何制作可视化手册及其用例” Part.3如何使用
机译:可视化和可视化要可视化工作3视觉手册及其用例工作可视化3“如何创建视觉手册及其用例”部分。3如何使用
机译:灾害风险的“可视化”技术有助于居民推行防灾措施的建议和实践
机译:加强农业综合方面的参与式教育方法的设计与评估研究:关注学生的印象变化
机译:1-a。制作“成人材料”的提案:不断发展的教材,不断发展的教师和接受者(1.成人制作教材的指南,海报展示,第5节,面向科学教育的未来, (京都大学基础物理研究所“科学教育作为科学”,研究组报告)