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特別支援教育でともに育つ学校: インクルーシブな学校づくり

机译:在特殊需求教育中共同成长的学校:创建融合型学校

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摘要

平成19年4月より、これまでの特殊教育rnから特別支援教育に制度が改正された。こrnのことにより、盲学校・聾学校・養護学校は、rn特別支援学校となった。特別支援学校は、視rn覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不rn自由者、病弱者を対象としている。
机译:从2007年4月起,该系统从特殊教育RN修订为特殊需要的特殊教育。因此,盲人学校,聋人学校和残疾人学校成为特殊需要的学校。特殊需求学校针对视障者,聋人,智障者,肢体残疾者和病人。

著录项

  • 来源
    《近代建築》 |2010年第9期|p.48-49|共2页
  • 作者

    岩井 雄一;

  • 作者单位

    東京都教職員研修センター;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类
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