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国立大学図書館協会教育学習支援検討特别委員会の活動: 3年間を振り返って

机译:国立高校图书馆协会教育学习支持特别委员会的活动:回顾三年

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摘要

国立大学図書館協会は「大学図書館における教育学習支援機能充実のための諸方策についての調査研究を行う」ため,2012年に教育学習支援検討特別委員会(以下「特別委員会」とする。)を3年間の時限付きで設置した。設置に際して事業内容としたのは以下のとおりである。(1)教育課程と連携した教育学習支援の新たなニーズと方策の調査研究(2)先行大学における実践事例とその普遍化のための調査研究(3)共用ツールやテキストの協同開発の調査研究(4)管理職や実務担当等各層向けのシンポジウム,ワークショップの開催これらの事業を実施するため,特別委員会は2012年度に二つの小委員会を設置した。一つは,主に「学習支援に係る先行大学における実践事例の調査とその普遍化のための検討」を担当する実践事例普遍化小委員会であり,もう一は「教育課程と連携した情報リテラシー教育の推進に係る課題の検討」を担当する情報リテラシー教育検討小委員会である。
机译:全国大学图书馆协会于2012年成立了教育学习支持特别委员会(以下简称“特别委员会”),以“研究和研究各种措施来增强大学图书馆的教育学习支持功能”。它的安装期限为3年。安装时项目的内容如下。 (1)与课程合作对教育和学习支持的新需求和措施进行研究(2)一流大学的实践案例及其普及研究(3)共享工具和文本的协同开发研究(4)为管理人员和从业人员等举办专题讨论会和讲习班。为执行这些项目,特别委员会于2012年设立了两个小组委员会。一个是实用案例概括小组委员会,主要负责“与领先大学学习支持相关的实用案例调查及其普及化审查”,另一个是实用案例泛滥小组委员会。这是信息素养教育审查小组委员会,负责“审查与促进识字教育有关的问题”。

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  • 来源
    《図書館雑誌》 |2015年第12期|771-773|共3页
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