机译:反思彼得·圣吉的第五纪律对学习型组织的影响
University of Maryland Adelphi Maryland USA;
机译:台湾全面研究探索全面质量管理与彼得·桑格的学习型组织之间的对应关系
机译:基于个人感觉的第五纪律测量组织智力的统计方法
机译:使学习型组织成为主流并超越组织级别:Peter Senge访谈
机译:组织学习和创新对澳大利亚组织的企业系统收益的影响
机译:Ukrop作为学习组织:Senge的五门学科是在一家中型公司(弗吉尼亚州Peter Senge)中实现的。
机译:体制转型反映:佛罗里达发展教育改革的传感与组织学习的参与
机译:基于“彼得M. Senge”学习组织的5学科学习高中学习高中研究