机译:利用学生对学习环境的看法来评估教师专业发展计划的有效性
Curtin University, Perth, WA 6845, Australia;
Curtin University, Perth, WA 6845, Australia;
Evaluation; Learning environment; Teacher professional development;
机译:教师专业学习计划的有效性:数学老师的看法和表现
机译:衡量学生对专业间临床实习的看法:专业间临床实习学习环境清单的开发
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:通过反思训练赋予学生更好地学习的教师专业精神:可持续的EFL教师专业发展的理论框架
机译:评估专业学习社区对教师对专业学习社区的投资和效果等级的培训:一项行动研究
机译:在诊断成像质量控制过程中评估学生学习和教师指导对基于团队的学习的有效性