机译:概念化L1在CLIL中的潜在作用
Univ Hong Kong, Fac Educ, Hong Kong, Hong Kong, Peoples R China;
curriculum genres; L1 use in L2 classrooms; bilingual classroom strategies; classroom code-switching;
机译:描述在CLIL中使用L1:课堂互动中的L1交流策略分析
机译:描述L1在CLIL中的使用:课堂互动中L1通信策略的分析
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机译:在沙特语境中概念化CLIL:语料库语言和对话分析视角