机译:夏季是值得的:探讨科学,技术,工程和数学对夏季研究计划的影响对非洲美国女性的成功的影响
Department of Educational Psychology and Leadership, Texas Tech University, College of Education, Box 41071, Lubbock, Texas 79409-1071, USA;
African American; women; summer undergraduate research programs; graduate programs; student success; STEM;
机译:科学夏令营对非裔美国高中学生职业选择的影响
机译:数理科学对南非工程技术专业学生成功的影响
机译:土耳其和北美工程计划:对数学,基础科学,人文和社会科学课程重点的比较研究
机译:辅导非裔美国人科学,技术,工程和数学(Stew)本科生:非洲裔美国人干导师的观点
机译:在旨在解决女性和少数民族在神经科学领域代表性不足的本科暑期研究计划中探索非裔美国女性的经验:定性分析。
机译:进入高度陈述人口科学的渠道途径:探索科学技术工程数学和医学职业机会的新制作的教育方式
机译:辅导非裔美国人科学,技术,工程和数学(Stew)本科生:非洲裔美国人干导师的观点