机译:通往发展所有学生的有效科学老师的桥梁:基于社区的服务学习,以及关于多样性的明确讨论和活动
School of Education Research Building, University of Miami, 1551 Brescia Ave, Room 127, Miami, FL, USA;
Science teaching efficacy; Community; based service; learning; Diversity; Equity; Preservice elementary teachers; SEBEST;
机译:以社区为基础的服务学习作为个人自我效能的源泉:为学前基础教师做好科学教学的准备
机译:通过强调基于社区的研究项目的师生研讨会,扩大地球科学的多样性
机译:通过强调基于社区的研究项目的师生研讨会,扩大地球科学的多样性
机译:小学科学教师对科学性质的反思:NoS明确与武力学习活动的讲习班
机译:检验职前科学教师发展中的教学设计能力,以计划和支持基于任务的课堂讨论
机译:通过基于社区的服务学习,制定Presevice小学教师的专业身份作为科学教师
机译:教师和学生调查太空植物:教师指南与生命科学活动