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机译:增强现实作为智力障碍和自闭症专上教育学生就业机会的导航工具
Department of Teaching and Learning, Washington State University, Cleveland Hall, Pullman, WA 99163, USA;
University of Tennessee;
University of Tennessee;
augmented reality; intellectual disabilities; mobile devices; navigation; postsecondary education; transition;
机译:为智障和自闭症专上教育学生教授科学词汇的增强现实
机译:具有智力和发展残疾学生职业教育中就业数据收集的初步调查
机译:定义包容:关于具有智力和发展残疾学生的专业教育的教师和学生态度
机译:(77)纳入具有智力障碍的学生的劳动力:西班牙职业教育计划
机译:实践中的政策:检查患有自闭症,智力障碍和特定学习障碍的学生教育安置的可变性和预测因素
机译:自闭症谱系障碍年轻人的中学后就业经历RH:自闭症成年年轻人的就业
机译:智力禁用学生在学院患者的透视:利用教育中的残疾研究作为镜头思考包容性的专业教育