艺术治疗在智力障碍、自闭症人群艺术教育中的应用

摘要

智力障碍与自闭症人群的客观条件使得绘画创作成为其自我表达的重要方式,通过学习艺术治疗的方法而对其进行艺术教育,有充分的实际意义和深远的研究价值。对该人群而言,这种安全的治疗方式不仅能够有助于提升自主性、成就感,改善机能水平,而且能减少用药量。本文结合艺术治疗的理论与实际课堂进行阐述,为进一步改善智力障碍与自闭症人群的艺术教育现状,提供可靠依据。