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机译:创新原理基础的力学课程的学生如何理解能源概念?
Department of Teaching and Learning, The Ohio State University, 1945 N. High St.,Columbus, Ohio 43210;
Department of Physics, North Carolina State University, Raleigh, North Carolina;
Department of Physics, North Carolina State University, Raleigh, North Carolina;
introductory physics; college level; modern mechanics; assessment; energy;
机译:使用基于计算机的在线学习模块促进观念转变:帮助学生理解热学和运输学中的困难概念
机译:概念转变的框架理论解释工科学生对材料力学原理的解释
机译:现实数学教育(RME)对使用假设学习轨迹的小学生数学概念技能的影响(HLT)
机译:对学生概念理解的分析:学生如何理解一些电概念?
机译:科学课程中的数字叙事:帮助四年级学生需求的数字叙事过程理解食物链的概念。
机译:肺部压力应变和能量负荷:了解呼吸机引起的肺损伤(VILI)机理的工程概念
机译:通过量子力学概念调查探索学生对能量的理解