机译:提高幼儿的社交和情感能力:学前班“ PATHS”课程的随机试验
Prevention Research Center The Pennsylvania State University University Park Pennsylvania USA;
Social Development Research Group School of Social Work University of Washington Washington USA;
Prevention Research Center The Pennsylvania State University University Park Pennsylvania USA;
preschool-age children; head start; prevention; social-emotional competence;
机译:改善幼儿的社交和情感能力:幼儿园“路径”课程的随机试验。
机译:通过提高香港教师的社会情感能力和课程设计,提高幼儿的社会情感幸福感
机译:通过学前班课程和MyTeachingPartner专业发展资源提高幼儿的社会能力
机译:电子游戏训练能否提高幼儿的二维心理旋转能力?随机对照试验
机译:社会理解在幼儿情绪调节中的作用:启蒙学龄前儿童情感能力发展的独立和相互影响。
机译:加纳学龄前儿童基于产前和产后脂质的营养补充以及认知社会情感和运动功能:一项随机对照试验的随访