「学力論」と家庭科教育: 世界標準の学力論からみえる家庭科教育の可能性と課題

摘要

21世紀に入りすでに13年が経過した.21世紀の初頭に新世紀の課題として国内外で議論された「グローバル化の進展」や「貧困と格差の拡大」，「地球温暖化」「持続可能な発展」「ジェンダー」などの諸課題は，さらにその深刻さと複雑さを増し，解決への道筋が容易でないことを改めて私たちに突きつけている.