生理指標を用いたシミュレータ教育訓練におけるトレーナーとトレーニーの心的負荷評価に関する研究

摘要

操船シミュレータによる教育訓練は，現場の状況を模 擬することを可能とし，同一条件で複数の訓練生に対し て実施することが可能であるという利点をもつ.さらに，他船や外力等の様々な状況を自由に作り出すことができ るため，教育訓練を受ける側の能力によって，教育訓練 の難易度を変化させることも可能である.その教育訓練 に対する自由度の大きさと再現性の利点から，シミュレ ータを用いた教育訓練は効率の良い成果をあげることが 期待でき，船舶職員養成機関では欠かせない教育訓練ツ ールである.しかしながら，シミュレータ教育訓練にお けるソフト面であるシミュレータのオペレーターおよび インストラクターに対する評価や教育訓練をより効果的 に向上させるツール等の研究開発については，従来通り で，あまり進展が見られないと考える.