机译:培养环境拥护者:建立能力以推动变革的过程
Centre for Water Sensitive Cities, School of Geography and Environmental Science, Monash University, Clayton, 3800, Victoria, Australia,International Water Centre, Brisbane, 4000, Queensland, Australia;
Centre for Water Sensitive Cities, School of Geography and Environmental Science, Monash University, Clayton, 3800, Victoria, Australia,Office of the Senior Deputy Vice-Chancellor, James Cook University, Townsville, 4811, Queensland, Australia;
Centre for Water Sensitive Cities, School of Geography and Environmental Science, Monash University, Clayton, 3800, Victoria, Australia,International Water Centre, Brisbane, 4000, Queensland, Australia;
environmental champions; capacity building; leadership; six-step process to build customized; capacity building tools; sustainability;
机译:增强生物信息学和基因组学课程:通过实验室会议活动构建能力和技能,促进读取,写作,沟通和参与严格的科学交流的关键能力文化
机译:评估能力建设以促进气候变化适应
机译:美国| 我们推动新建的天然气处理能力
机译:(1940年)马拉维Domasi的Tikondwe教师项目:合作建立机构和教师能力,促进可持续变革的领导
机译:高等教育的多样性和变革:研究促进或抑制致力于建设多元化能力的因素。
机译:改变的能力:建立全球环境卫生专业知识。
机译:论文摘要。克里斯托弗马赫,“住宅变化和过滤过程:多伦多市中心,1953-1971。”博士论文,多伦多大学地理系,1972年John V. punter,“农村的城市居民”。博士论文,多伦多大学地理系,1974年Geoffrey Bannister,“安大略省经济的变革模式”。博士论文,多伦多大学地理系,1974年Gunter Gad,“多伦多中央办公楼:增长,结构和联系。”博士论文,多伦多大学地理系,1975年Frederick I. Hill,“周边城镇融入城市领域:以多伦多为中心的地区”。博士论文,多伦多大学地理系,1976年michael J. Doucet,“建立维多利亚时代的城市:安大略省汉密尔顿的土地开发过程,1847-1881。”博士论文,多伦多大学地理系,1977年peter moore,“多伦多附件中的分区和邻里变化,1900-1970”。博士论文,多伦多大学地理系,1978年Keith a. Foster,“moose Jaw:第一个十年,1882-1892”。 1978年,里贾纳大学历史系硕士论文