...
机译:猿类再引种项目中的保护教育和环境传播:来自刚果共和国的两个案例
Pan African Sanctuary Alliance, Portland, Oregon, USA and Royal Roads University, Victoria,British Columbia, Canada;
Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada;
Centre des Recherches Forestieres du Littoral, Pointe Noire, Congo-Brazzaville,Republic of Congo;
conservation education; environmental communication; great apes; re-introduction; republic of congo;
机译:隐含措施有助于展示刚果民主共和国保护教育的价值
机译:隐含措施有助于展示刚果民主共和国保护教育的价值
机译:在保护性教育项目的背景下,用于分析塞内加尔学生的环境态度的新环境范例的可靠性
机译:校园建筑的能源保护:通过基于项目的学习设计,沟通和环境保护
机译:在刚果民主共和国的Maringa-Lopori-Wamba景观中确定保护重点和参与性土地利用规划策略
机译:隐性措施有助于证明刚果民主共和国的保护教育的价值
机译:信息,教育和沟通工具的发展参与性研究,以促进刚果民主共和国怀孕疟疾的间歇性预防治疗疟疾,尼日利亚和莫桑比克
机译:实现生物多样性保护:环境教育与传播的作用。 GreenCOm的一篇论文