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Gender Differences in Learning Outcomes from the College Experiences of Engineering Students

机译:从工科学生的大学经历中学习成果中的性别差异

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摘要

Background Although prior studies have shown how female students' college experiences influence persistence, graduation, and career choice, we consider how specific college experiences may produce different learning outcomes for men and women in engineering programs.
机译:背景技术尽管先前的研究表明女学生的大学经历如何影响坚持,毕业和职业选择,但我们考虑具体的大学经历如何对工程课程中的男女产生不同的学习成果。

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