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机译:当心理模拟阻碍行为时:面向过程的思维对决策难度和绩效的影响
McDonough School of Business, Georgetown University, Washington DC 20057;
Robert H. Smith School of Busi- ness, University of Maryland, College Park, MD 20742. Petia K. Petrova;
Tuck School of Business and Department of Psychological and Brain Sciences, Dartmouth College, Hanover, NH 03755;
机译:接受非精神健康问题特殊教育的学生的情绪/行为困难和心理健康服务联系。
机译:精神疲劳对与努力有关的心血管反应的影响:难度影响和跨认知表现域的延伸
机译:定向思维对参与有益活动的意图的影响:想法产生还是心理模拟?
机译:实时策略游戏中思维方式和问题难度对学生决策行为的影响
机译:学校物理老师的班级管理,实验室实践,学生参与度,批判性思维,合作学习以及使用模拟对学生表现的影响。
机译:习得护理学生的表现和批判性思维的教育策略比较:基于模拟的培训与综合培训(模拟和批判性思维策略)
机译:成功发动:心理距离和精神模拟对融资决策和众筹的影响
机译:用于评估战术思维心理模型的行为锚定评定量表