机译:接受和表达语言作为自闭症谱系障碍儿童限制性和重复性行为的预测因子
Waisman Center, University of Wisconsin-Madison, 1500 Highland Ave., Madison, WI, 53705, USA;
Waisman Center &amp Department of Communicative Disorders, University of Wisconsin-Madison, 1500 Highland Ave., Madison, WI, 53705, USA;
Restricted and repetitive behaviors (RRBs); Language; Autism; Nonverbal cognitive skills; Toddlers; Preschoolers;
机译:接受和表达语言可预测自闭症谱系障碍儿童的受限和重复行为
机译:循证,父母介导的自闭症谱系障碍儿童干预措施:行为受限和重复的情况
机译:在两个观察性背景下检查自闭症谱系障碍幼儿的限制性行为和重复行为
机译:基于人机交互的自闭症谱系障碍儿童预测人-人交互中联合注意力表现的反应
机译:限制和重复的行为是优势,而不是劣势:评价对自闭症谱系障碍儿童的社交技能抱有兴趣的社交故事的使用。
机译:接受和表达语言作为自闭症谱系障碍幼儿限制和重复行为的预测因素
机译:接受和表达语言作为自闭症谱系障碍幼儿限制和重复行为的预测因素