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保育所における1歳児の生活行為からみた空間•環境に関する研究 関東圏内の2園における温熱空気環境に着目して

机译:从1岁儿童在托儿所的日常活动的角度研究空间和环境。

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摘要

The purpose of this research is to exmine the current situations of indoor environment of children's daycare centers and to propose effective methods to create better environment Measurement observation in two daycare centres and questionnaire in about 370 centres are conducted. Then, based on the discovered primary factors of indoor environment change, three methods to improve environment are proposed: 1) to accordingly adjust the indoor environment; 2) to arrange space composition by using furniture's height; 3) to devise scheduling of nursing. Furthermore, it is necessary to know the warning point and deal with it accordingly by each facility.%室内環境は、様々な要因の集合体であり、常に全てを快適に保つことは困難である。しかし、本研究にて、今回調査した温湿度、二酸化炭素濃度、浮遊粉塵濃度それぞれが変動するタイミングやその要因が明らかとなった。従って、各環境要素に対応した調節を行うことにより、1歳児の子どもたちにとってより良い室内環境をつくることが可能となる。A保育園、B保育園の1歳児室において見られた環境の変動とその要因をTable 12に示す。
机译:这项研究的目的是消除儿童日托中心的室内环境现状,并提出有效的方法来创造更好的环境。在两个日托中心进行测量观察并在约370个中心进行问卷调查。然后,基于发现的主要因素针对室内环境变化,提出了三种改善环境的方法:1)相应地调整室内环境; 2)利用家具的高度布置空间组成; 3)制定护理计划,有必要知道警告。指出并根据每个设施进行相应处理。%室内环境是各种因素的集合,很难始终保持一切舒适。但是,这项研究澄清了这次调查的温度和湿度,二氧化碳浓度和悬浮粉尘浓度变化的时间和因素。因此,可以通过根据每个环境要素进行调整来为1岁儿童创造更好的室内环境。表12显示了环境变化以及在A和B托儿所的1岁儿童托儿所中观察到的因素。

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