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机译:可持续发展能力建设:合作K-12区域教育服务提供商案例研究
University of Maryland School of Social Work Baltimore USA;
University of Maryland Global Campus USA;
College of Health Professions (Health Information Management) Coppin State University Baltimore USA;
Assessment; Capacity-Building; Education; Evaluation; Feedback Loops; Innovation; Rapid Evidence Assessment; Support; Sustainability; Systematic Review;
机译:ICT平台,将汽车经销权转变为可持续交通服务的区域提供商
机译:职前教师关于在正规的K-12教育环境中使用创客活动的信念:一项多机构研究
机译:服务和设计是从K-12到高等教育的工程技术进修的机制
机译:揭示Wi-Fi使用情况:K-12教育服务提供商的初步了解
机译:俄克拉荷马州可持续农业:俄克拉荷马州采用精密农业和其他障碍的俄克拉荷马州合作延期服务需求研究
机译:制定和评估医疗保健提供者的能力建设干预以改善听力和DEAF群体的沟通技巧和意识:参与行动研究的议定书
机译:在职前教师教育中整合可持续性教育:来自澳大利亚某地区大学的案例研究