机译:教师推理研究中的激发回忆方法和信息通讯技术
机译:了解传动环境中多重货物管理中涉及的临床推理过程:刺激召回研究的研究方案
机译:教师对其英语代码切换实践的看法作为外语课程:刺激召回访谈和对话分析的结果
机译:视频激发的回忆是教师专业学习的催化剂
机译:激励大多数教师使用信息通信技术
机译:反思性思维与教师发展水平之间的关系可以通过教师激发的回忆访谈来衡量。
机译:了解传动环境中多重货物管理中涉及的临床推理过程:刺激召回研究的研究方案
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