机译:将法语中的英语学习者作为第二种官方语言课程包括在内:教师的知识和信念
Faculty of Education, Nipissing University, 100 College Dr, Box 5002, North Bay, Ontario P1B 8L7, Canada;
third language learning; second language teaching; plurilingualism; multilingualism;
机译:efl老师对语言学习策略(LLSS)的理解与学习者报告的英语课中对语言学习的使用的比较
机译:英语水平和科学推理能力对西班牙裔英语学习者和说英语的学生获得科学内容知识的影响
机译:探索英语学习者的情绪和需求:促进职前和在职教师对语言学习者所面临任务的认识
机译:英语教师在年轻学习者课程中使用的语言品种
机译:初级教师对西班牙裔英语学习者的看法:教师对他们的信仰可能如何影响西班牙裔英语学习者的学业发展的看法
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:efl老师对语言学习策略(LLSS)的理解与学习者报告的在英语课堂中使用lsls的比较