机译:职业学习与发展:二十一世纪的社会建构主义模型
Canterbury Christ Church University, Canterbury, UK;
Career development; Social constructivism; Zone of proximal development;
机译:勘误至:职业学习与发展:二十一世纪的社会建构主义模型
机译:二十一世纪的服务学习2.0:建立全球社会积极变革的整体模型
机译:在社会建构主义学习环境中对职业导向对话的评价
机译:印度尼西亚语教学中的材料发展为基于世纪学习范式的职业生涯技能(CLS)方面的一般课程
机译:社会正义课程改革:对二十一世纪社会正义课程的发展和实施做出的贡献。
机译:社会认知职业理论的主要教师可持续发展的态度 - 自我效力和基于问题的学习的中介作用
机译:二十一世纪的服务学习2.0:建立全球社会积极变革的整体模型