机译:政策制定与柬埔寨L1型多语言教育的有效性
Columbia Univ Teachers Coll Int & Transcultural Studies Dept New York NY 10027 USA;
NYU Steinhardt Sch Culture Educ & Human Dev New York NY USA;
L1-based multilingual education; ethnolinguistic minority; language-in-education policy; educational development;
机译:柬埔寨政策制定和实施基于L1的多语言教育的有效性
机译:语言多样的教室中的教学:肯尼亚多语种小学教室在实施语言教学政策时遇到的困难
机译:高等教育机构提供的继续教育培训课程在促进可持续发展方面的作用和有效性
机译:北苏拉威西省Bolaang Mongondow区强制初等教育政策实施的有效性
机译:从政策到当地实践:菲律宾母语的母语多语言教育的实施研究
机译:使用Delphi进程的早期儿童教育和护理环境的体力活动政策和实施策略的发展
机译:基于L1的多语言教育的政策与实践:前进的挑战和步骤