机译:在计算机化分子建模学习环境中评估高中化学专业学生的建模子技能
Department of Education in Technology and Science, Technion, Israel Institute of Technology, 32000, Technion City, Haifa, Israel;
Department of Education in Technology and Science, Technion, Israel Institute of Technology, 32000, Technion City, Haifa, Israel;
Modeling skill; Molecular modeling; Chemistry understanding levels; Thinking skills; Transfer among representations; High school chemistry;
机译:在计算机分子建模学习环境中高中化学专业学生的成绩和性别差异
机译:基于上下文化学模型的学习环境(PKKBL),可提高初中学生的学习成果和学术诚信
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机译:使用贝叶斯网络建模学生的学习错误和子技能
机译:解构建构主义:在入门化学中建立建构主义学习环境因素与学生成果之间的因果关系模型。
机译:手持模型和计算机成像程序的组合可帮助学生回答有关分子结构和功能的口头问题:学生学习的对照研究
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