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【24h】

注意の影響を考慮した知覚学習のシミュレーションモデル

机译:考虑注意力影响的知觉学习仿真模型

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摘要

ヒトは特定の知覚刺激に対する暴露や訓練により,その刺激に対する知覚感度を高めることができる.これは知覚学習と呼ばれている.知覚学習にはタスク特異性が存在し,同時に提示される複数の中から特定の刺激のみを選択的に学習できることが分かっている.このタスク特異性は,脳におけるトップダウン的な処理により実現されていると考えられており,注意がその役割を担っているとする仮説が存在する.一方で,近年の計測技術の向上により,知覚学習を特定の知覚刺激に対するニューロンの応答特性の変化として直接捉えることが可能となった.しかし,注意がどのように知覚学習時のニューロンの特性変化に関わるかについては,これまでのところ定量的な証拠が得られていない.本研究では,注意を考慮した上での,初期視覚野および上位視覚野を含む視覚系を対象とした神経回路モデルを提案する.この神経回路モデルを用いて,注意による上位視覚野のニューロンの活性化が知覚学習によるニューロンの応答特性の変化を動的に制御することを検証した.また,そのメカニズムについて考察を行った.%Our perceptual ability of arbitrary stimuli can be improved by continued training and exposures to the stimuli. This experience dependent improvement is referred to as perceptual learning. One characteristic feature of perceptual learning is task specificity, in which the learning occurs only on the task-related stimulus out of all presented stimuli. It is thought that the task specificity is due to a top-down process driven by attention in the brain. On the other hand, recent developments of measurement technologies have enabled us to observe experimentally neuronal changes during perceptual learning. Nevertheless, there is still a missing link; no previous study has clarified the direct relationship between the attentional top-down process and the neuronal changes due to perceptual learning. In order to elucidate this, in this study, we propose a neural network model which includes two layers corresponding to the primary visual cortex and the higher visual cortex with attentional effects. Using this model, we show that neurons in the higher visual cortex change their responses to the stimuli, induced by attention controls, during perceptual learning. A potential neural mechanism underlying the result is also discussed.
机译:人类可以通过接触或训练来提高对特定刺激的感知敏感性,这被称为感知学习,在感知学习中存在任务特异性,并且会呈现多种感知刺激。众所周知,只能从中选择性地学习特定的刺激,这种任务的特殊性被认为是通过自上而下的大脑处理来实现的,注意力在其中起作用。另一方面,测量技术的最新改进使得直接感知感知学习成为神经元对特定感知刺激的响应特性的变化成为可能。迄今为止,尚无定量证据表明该研究是否与神经元特征的改变有关。我们提出了一个目标神经回路模型,并验证了上视皮层中神经元的注意激活会动态控制由于知觉学习而引起的神经元反应特征的变化。持续训练和接触刺激可以改善我们对任意刺激的感知能力,这种依赖于经验的改进被称为感知学习。感知学习的一个特征是任务专一性,即其中的学习只发生在所有刺激中与任务相关的刺激上。人们认为任务特异性是由于大脑注意力引起的自上而下的过程所致。另一方面,测量技术的最新发展使我们成为可能观察知觉学习过程中的神经元变化的实验,但是仍然缺少一个联系;以前的研究尚未阐明注意力自上而下的过程与知觉学习引起的神经元变化之间的直接关系。在这项研究中,我们提出了一个神经网络模型,该模型包括两层,分别对应于初级视觉皮层和高级视觉皮层并具有注意效果。使用该模型,我们表明高级视觉皮层中的神经元会改变它们对注意力诱导的刺激的反应在知觉学习过程中进行控制。还讨论了潜在的神经机制。

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