注意力缺陷研究的新突破——感知觉学习虚拟现实训练系统治疗儿童注意力缺陷

摘要

目的 应用感知觉学习虚拟现实训练系统对儿童注意力缺陷的治疗,旨在探讨儿童注意力缺陷的发生机制及治疗方法.方法 使用训练前和训练后6个月的对照方法,用数字划销试验测试缺陷儿的注意力.结果 训练6个月后其注意力缺陷程度明显改善.结论 感知觉学习虚拟现实训练系统为临床治疗儿童注意力缺陷提供了新的工具和新的方法.