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机译:建构主义的气候变化教学方法
School of Geography, Planning and Architecture, The University of Queensland, St Lucia, Queensland 4072, Australia;
climate change; education; geography; critical thinking; con-structivist education; risk; adaptation; south australia;
机译:一种新的学习方法:基于互动直接教学的建构主义学习(IDTBCL)
机译:学校学生的气候变化教育 - 基于活动的教学学习方法,创造知识,态度技能和行为变革
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机译:基于技术的建构主义教学(TBCT)方法实现7E学习循环模型,提高机械波材料学生理解成果
机译:从职前到在职教学的教师建构主义信念和实践的变化:一种混合方法。
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