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机译:观察学习与体育锻炼在运动计时任务中导致不同的巩固结果
Motor learning – Consolidation – Observation – Off; line learning – Stabilization;
机译:观察学习与体育锻炼在运动计时任务中会导致不同的巩固结果。
机译:观察与物理实践相互作用的不同模型类型对肘部屈曲 - 扩展任务的整合或电机学习没有影响
机译:与打字任务相比,追求运动任务是否导致与运动学习相关的早期体感诱发电位的差异变化?
机译:从观察和实践中学习类似的任务
机译:双手协作任务的观察性学习:了解运动特征提取,模型性能水平和视角。
机译:相结合的观察和物理实践:求解器适应和电动机内存整合的交错时间表的益处
机译:任务结构,练习时间表和模型类型对通过物理和观察练习学习相对和绝对时间安排的影响