机译:主流学校教师的紧张情绪及其对自闭症谱系障碍学生的支持观点
School of Education, University of Manchester, Manchester, UK;
School of Education, University of Manchester, Manchester, UK;
pupils with ASD; teacher-pupil relationship; support; systems theory;
机译:支持主流中学中患有自闭症的学生的助教的部署,培训和教师关系
机译:将儿童纳入主流学校的自闭症谱系障碍:特殊教育教师的观点
机译:与自闭症谱系障碍学生相关的中学教育主流进展中的学校因素
机译:(155)主流学校的包容性教育,专注于捷克共和国自闭症谱系障碍的学生
机译:支持学龄前教师促进自闭症谱系障碍儿童的身体活动
机译:平板电脑应用程序支持主流教室中患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童入学
机译:为具有自闭症谱系障碍的学生的主流资源规定:父母和瞳孔观念