机译:在孤独症小学生的教育中,通过探索教师的默契知识和相互作用的共同调节来寻找教学适应方法
机译:体育教学经验丰富的教师的教学内容知识:适应的功能分析。
机译:千禧级职前教师的技术集成教育(TIE)模型:探讨态度,主观规范,感知的行为控制,动机与技术,教学法和内容知识(TPACK)能力之间的典范相关关系
机译:为职前物理教师发展教学内容知识:在实践中探索物理教育研究
机译:探索共同调节蛋白,共同相互作用蛋白以及共同调节和共同相互作用蛋白的域特征
机译:探索有效的体育教师的教学内容知识。
机译:校长教师和督导在职业教育中小学生职业健康和安全知识转移中的作用
机译:教师作为教育支持的源泉:在芬兰学前班教室中探索师生互动和教师的教学实践