机译:认知过程和数学成绩:一项针对基础教育三年级的儿童的研究
ISPA—Instituto Universitário">(1);
Instituto de Educação Universidade do Minho">(2);
Business Research Unit Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE–IUL)">(3);
Business Research Unit Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE–IUL)">(3);
ISPA—Instituto Universitário">(1);
Mathematics performance; Working memory; Selective attention; g factor; Basic education;
机译:虚拟干预计划对童年教育认知灵活性,抑制控制和基本数学技能的评价
机译:八年级学生的高强度体育课和认知表现:一项应用研究
机译:措施问题:荟萃分析教育应用对学龄前的影响,以3年级儿童识字和数学技能
机译:调查教育环境中儿童开发的机器人程序中的认知过程
机译:他们为何在数学上落后:对台湾二年级高数学成就者和低数学成就者的潜在认知因素的研究。
机译:行为表现和与记忆过程有关的神经区域有助于6岁儿童的数学和阅读成绩
机译:认知过程和数学成绩:一项针对基础教育三年级的儿童的研究
机译:执行认知过程的计算理论与人的多任务绩效。第1部分。基本机制