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机译:评估加纳国家高级大专化学工程课程:学生的视角
Department of Chemical Engineering, Kumasi Polytechnic, PO Box 854, Kumasi, Ghana;
Department of Chemical Engineering, Kumasi Polytechnic, PO Box 854, Kumasi, Ghana;
Department of Chemical Engineering, Kumasi Polytechnic, PO Box 854, Kumasi, Ghana;
chemical engineering; higher national diploma; curriculum development; student perception; ghana;
机译:在加纳的开普敦职业技术学院,以不同的教育背景评估学生在工程数学方面的表现以及获得的高级国家文凭(HND)级别的奖项。
机译:2013/2014学年,布拉格化学技术学院,食品与生化技术学院,食品与生化技术学院,硕士课程“生物技术”和“药物生物技术”毕业的学生的毕业论文
机译:学生对所选助产技能的自我评估信心:比较文凭课程在一个印度省内的课程
机译:我们努力,设计,征服:在机械工程交流计划中评估工程自我效能-教师和学生的观点
机译:国际学士学位文凭课程对大学准备的影响:从学生的角度。
机译:国际资助终止后能否继续维持国际卫生计划:加纳的眼保健措施
机译:TsHWaNE理工大学5年制三年制文凭和3,5年延伸计划的土木工程专业学生成绩比较分析