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A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE PERFORMANCE OF CIVIL ENGINEERING STUDENTS ENROLLED FOR A 3 YEAR DIPLOMA AND 3,5 YEAR EXTENDED PROGRAMME OVER A 5 YEAR PERIOD AT THE TSHWANE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

机译:TsHWaNE理工大学5年制三年制文凭和3,5年延伸计划的土木工程专业学生成绩比较分析

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摘要

Institute for Science and Technology Education (ISTE)
机译:科学技术教育学院(ISTE)

著录项

  • 作者

    Viljoen Lizette;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 English
  • 中图分类

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