関西光科学研究所及びきつづ光科学館ふおとんにおける 教員研修の実践的効果評価

摘要

要約：関西光科学研究所及びきつづ光科学館ふおとんにおいて，2006年度以降，地域の教育委員会 と連携して継続実施している教員研修について，その効果評価結果を総括した.研究者からのメッセ ージや情熱を伝えることを狙いとした(1)「アウトリーチ活動型」，㈱実験を増やす等の改善によ り，受講効果を高めた（2) 「実践体験型」，参加者からの要望が最も多く，教材の開発や授業への適用 を目指した(3) 「教材開発•授業改善型」，2011年度から試行的に実施し，受講者の評価が高かった (4) 「サイエンスショー型」の計4類型に分類し，持続的活動を評価するための好適な方法としてレ ーダーチャートを選定した.最近では，サイエンスショーを題材とした講演及び体験実験と，教材開 発の視点を中心として，持続的活動に代表される地域連携事業としてまを得ている.