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机译:将思维能力作为思维习惯进行教学对具有挑战性行为的幼儿的影响
机译:体育专业生的心理习惯习惯对正向思维发展和学习基本足球技能水平的影响。
机译:激活儿童的思维能力(ACTS):在小学中进行思维教学时采用融合方法的效果
机译:小组教学互动程序对普适性发育障碍幼儿教社交技巧的有效性
机译:以色列幼儿的“胜利夫妇的珍品”计划:身心降低压力和增强弹性的能力
机译:帮助我们的幼儿,发展我们的孩子的技能(HOT DOCS):对一项育儿计划的调查,以解决幼儿的挑战性行为。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:教幼儿发展沟通技巧:Nicola Phillips,保姆