机译:国际教育工作者对信息和通信技术辅助的基于项目的协作式学习的利用不足:Delphi研究
Lehigh University, 2099 Country Club Drive, Doylestown, PA 18901, USA;
Utah State University, 2830 Old Main Hill, Logan, UT 84322-2830, USA;
Virginia Polytechnic Institute and State University, 300D War Memorial Hall (0313), Blacksburg, VA 24061, USA;
ICT; Project; based learning; Telecollaboration; Delphi study;
机译:技术辅助和基于项目的学习方法对学生对数学的态度及其学术成就的影响
机译:台湾基于项目的学习环境中的在线协作学习:以大学生的观点为例
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:基于项目的国际合作学习:在ICT的支持下,美国和日本学生如何一起远程学习?
机译:在沙特阿拉伯吉达吉达的Tatweer学校使用技术辅助项目学习的支持因素和教师实践
机译:国际德尔福共识研究在制定医生培训方案的背景下定义动机沟通
机译:在计算机媒介的通信环境中进行设计:三项关于在线学习环境在国际教育背景下进行协作设计工作的潜力的研究