机译:批判性和创造性的反思性探究:浮现叙事,以使学习和采取行动
机译:利用来自教与学的教育数据来指导基于探究的STEM教育中教师的反思性教育设计
机译:以叙事探究作为研究方法:伦纳德·韦伯斯特(Leonard Webster)和帕特里西·梅尔托娃(Patricie Mertova)介绍了在学习和教学研究中使用关键事件叙事分析
机译:反思过程介入查询学习模型的有效性,促进认知风格批判性思维能力
机译:寻求搜索,学习,询问和创造力的信息:分享故事以告知创造性研究
机译:当今消防服务领导者的反思性见解:一种叙事性询问,可为下一代领导力发展提供信息。
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:叙事作为创意产业中批判性反思实践的工具