机译:教育管理模式:重新审视Willower的“理论导向”批评
University of Alberta, Education North, Edmonton, Alberta, Canada T6G 2G5;
rnDepartment of Educational Administration at the University of Saskatchewan;
rnDepartment of Educational Policy Studies at the University of Alberta;
critical realism; adminsitration; leadership; management; schools;
机译:教育转型中的整合与调控问题:保留与吸引力模型的理论批判
机译:使评论实用化:教育评论系统的不断发展
机译:面向控制的飞机建模和教育目的分析框架
机译:教育管理智能课程安排子系统分层教学模式设计
机译:研究生的教育管理和特殊教育管理的知识和态度。
机译:重新审视替代猎物假设:仍适用于杨柳雷鸟种群动态
机译:教育管理智能课程安排子系统分层教学模式设计