机译:校长继任期间学校制度控制社会化的实践:组织社会化理论的视角
Department of Curriculum and Instruction, University of Arkansas, 204 Peabody Hall, Fayetteville, AR 72701, USA;
Department of Lifelong Education, Administration, and Policy Institute for Interdisciplinary Research and Human Development at the University of Georgia;
Methodology of Educational Sciences Research Group at the Katholieke Universiteit Leuven, Belgium;
development; leadership; mentoring; principal; role change; socialization;
机译:组织社会化与积极的组织行为:对理论,研究和实践的启示
机译:基于巴纳德组织结构理论的林业社会化服务体系建设研究
机译:被邀请的手稿:组织社会化一种新的理论模型和对组织未来的研究和人力资源管理实践的建议
机译:组织社会化策略和自我效能感对员工社会化成果的影响-主持人的支持性领导风格
机译:从加州女高中校长的声音:通过活动理论的视角研究教育改革新时代的障碍和支持系统。
机译:利用组织社会化理论探索医学生向临床业务过渡的过程
机译:宾夕法尼亚州高中校长继任的社会化