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机译:实验室编程会话中的分层作业:探索对学生的动机和性能的客观效果
Univ Nis Fac Elect Engn Nish 18000 Serbia;
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Programming profession; Education; Task analysis; Tools; Organizations; Nickel; Active learning; computer science education; instructional design; laboratory; motivation; performance;
机译:探索混合学习,翻转学习和在线补救教学的影响提高学生学习绩效及动机
机译:动机设计和基于问题的学习可能会增加学生在信息素养指导课程中的参与度
机译:简化向授权大学生进行简要交付的新方法:使用集团和个人会议与风险水平相匹配
机译:应用最近的性能分析探索投资中投资的学生努力
机译:辅导模式(教学与作业辅助)对大学生自我调节行为和学术动机信念的报告的影响。
机译:一项基于结构的20节基于慢皮质电位的神经反馈程序对注意力缺陷多动障碍儿童和青少年的注意力表现的影响:一项开放性试验方法和6个月随访的回顾性分析
机译:评估教师计划的科学研究经验及其对学生兴趣和学业成绩的影响:八项计划正在进行的合作研究的初步报告