机译:在ESP计划中研究医学生对技术为中介的自主学习情况的准备情况
School of Nursing & Midwifery and Paramedical Sciences Guilan University of Medical Sciences Rasht Iran;
Department of Electrical and Computer Engineering Babol Noshirvani University of Technology Babol Iran;
Technology; Autonomy; ESP; E-learning; Medical students;
机译:在模拟患者进行适当的家庭历史记录活动时应对模拟学生的问题进行培训的陷阱:日本医科大学模拟患者的学习活动培训周围的现状
机译:实施基于团队的跨专业学习计划,涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划,并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:有学习障碍的四年级学生在乘法事实上的表现比较:教师干预和技术干预:初步调查
机译:费卢杰大学医学生的电子学习准备度评估
机译:宾夕法尼亚州一年级双语课程的“保证学习准备计划”对英语水平有限的学生的影响。
机译:实施基于团队的跨专业学习计划涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:训练中的陷阱模拟患者对家庭历史活动中医学生的问题进行适当的问题:目前围绕模拟患者培训的现状,在日本医学院学习活动