机译:实施基于团队的跨专业学习计划涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划并评估学生对跨专业学习的准备程度
Collaborative practice Interprofessional education Adult learning principles Evaluation;
机译:实施基于团队的跨专业学习计划,涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划,并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:贸易教育与协作实践:对本科塞尔维亚医疗保健学生背景思想思想尺度议论的心理学分析
机译:在加拿大大学生的医疗保健专业背景下,进行法语翻译和《职业间学习准备量表》(RIPLS)的验证
机译:为医疗保健提供创新的跨专业教育计划
机译:探索跨专业医疗课程中医学,护理,专职健康和社会工作学生对跨专业学习的满意度,心理压力和准备情况。
机译:专业间教育的评估:通过开发和实施海德堡大学本科生医疗保健学生团队沟通的专业间研讨会而获得的经验教训–项目报告
机译:实施一个跨专业的团队学习计划,涉及两所大学的七个本科健康和社会关怀计划,以及学生对跨专业学习准备情况的评估