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机译:能否提高学校的离校年龄能减轻教师的负担?来自政策实验的证据
Economics Department, Lancaster University, Lancaster LA1 4YX, UK;
Economics Department, Lancaster University, Lancaster LA1 4YX, UK, FEDEA, Madrid, Spain;
机译:政策合理性和政策技术:用于分析西澳大利亚州高中毕业年龄的计划
机译:中国的小学教师:组织公正与努力与报酬失衡,倦怠和打算离开该行业的意图的联系。
机译:学徒的年龄问题史蒂夫·纳什(Steve Nash)着眼于将学徒年龄提高到18岁的后果
机译:小学教师初步评估旨在获得学校宽的证书(RTP,Strand 3)的努力获得科学或数学认证的意愿
机译:政策解决方案还是空洞的承诺?进入美国公立学校学习的职业中期入职者是否可以帮助避免教师短缺,减少种族和性别失衡,并填补人员难以上岗的科目和学校的空缺?
机译:学校哮喘政策以及教师对其在哮喘管理中作用的信心和态度
机译:1提高学校毕业年龄会减少教师的努力吗?政策实验的证据