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机译:早期母性反应能力与儿童认知能力对后期解码和阅读理解能力的相互作用
Department of Pediatrics, University of Texas Health Science Center, Houston;
Department of Pediatrics, University of Texas Health Science Center, Houston;
Department of Pediatrics, University of Texas Health Science Center, Houston;
Department of Psychology, University of Texas Medical Branch,;
Department of Pediatrics, University of Texas Health Science Center, Houston;
机译:语音和认知阅读相关技能可预测阿拉伯文阅读障碍儿童的单词阅读和阅读理解能力
机译:了解自闭症谱系障碍青少年阅读理解的变异性:与语言状态和解码技巧的相互作用
机译:与聋哑儿童阅读理解相关的语言技能和非语言认知过程
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:新兴读写能力的认知和元语言学先驱:对语法意识和语音意识在语音解码,去上下文化单词识别和阅读理解中所扮演的特定角色的重新检验。
机译:读者互动的文本:如何鉴别文本和问题类型所需影响阅读理解认知技能
机译:语音和认知阅读相关技能作为阿拉伯障碍儿童读物阅读理解的预测因素