机译:通过数字技术促进学生的幸福和包容性:通过Selfie试点活动的意大利学生,教师和学校领导人的看法
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机译:通过数字技术促进学生的福祉和入学学校:通过自拍照活动的意大利学生,教师和学校领导人的看法
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:学校范围的积极行为对教师对学校,教师和学生的学生行为的看法相对影响
机译:(394.PDF)关于技术支持教室中学习空间组织的教师看法。与意大利学校教师的试点研究
机译:在K-8学校的常规和暑期课程中,学校领导者对技术对教学实践和学生学习进度的影响的看法。
机译:通过数字技术促进学生的福祉和入学学校:通过自拍照活动的意大利学生教师和学校领导人的看法
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