机译:Adhd学生学习风格分析(注意力缺陷多动障碍)在West Lombok Cantusion Madrasah
ADHDkinestheticvisualauditory;
机译:Visser and Jehan(200934. Visser,J. and Jehan,Z. 2009.对注意力缺陷多动症:科学事实还是事实意见的批评?对注意力缺陷多动障碍的准确性的批评。情绪和行为困难,14(14)。 2):127-40 [泰勒和弗朗西斯在线]查看所有参考文献):“注意力缺陷多动症:是科学事实还是事实意见?对注意力缺陷多动障碍的准确性的批评
机译:注意力缺陷障碍(注意力缺陷/多动障碍,无过度活动):一种神经生物学和行为上与注意力缺陷/过度活动障碍(多动症)不同的疾病。
机译:学校和家庭中轻度乘法材料障碍学生的学习风格分析
机译:自闭症,注意力缺陷多动障碍(ADHD)和特定学习障碍是否与小学适龄儿童的情绪认知障碍相关?
机译:人格评估清单(PAI):PAI能否将成人注意力不足/多动障碍(ADHD)与其他障碍区分开?
机译:注意力缺陷障碍(注意力不集中/多动症无过度活跃):一种神经生物学和行为上不同于注意力缺陷/过度活跃症(多动症)的疾病
机译:Adhd学生学习风格分析(注意力缺陷多动障碍)在West Lombok Cantusion Madrasah
机译:Registro nazionale dell'aDHD(注意力缺陷多动障碍):primo anno di attivita(2007-2008)(意大利注意力缺陷多动障碍(注意力缺陷多动障碍):第一年报告(2007-2008))